Unité+1+-+les+fêtes+CAT+1

**Nouvelles ressources 2015**

 * Mon weekend (à visionner?)

Infographie Noel: les dépenses
 * ==== Les fêtes resources Fetes pour enfants [[file:02A- LES FÊTES-ORGANIZER A -FR 31.docx]] [[file:02 LES FÊTES-ORGANIZER B -FR 31.docx]] Students need to work with a partner and find some requested info about some holidays in France by checking the website. Then share.====

Mise en train
Paddlet_ Profil personnel:

Revue (2 jours) :
QUIZLET Revues les nombres de 1 à 100

=
Chanson pour réviser les jours de la semaine: Les jours de la semaine Exercice jour de la semaine Etymologie des jours de la semaine=====

Les mois: Les mois de l'année en chanson Les saisons Video interactive (Pinterest)

Les chiffres : 0-9 10- 20 20-30 70-8080-90 90-100

Site pour apprendre les bases : Vocabualaire débutant

Unité 1 - Leçon AUnité 1 - Leçon B-Unité 1 - Leçon C
ICULTURE: MONTREAL Nouveau 2014* TV5 Quebec Découvrir quebec Youtube: carnaval de quebec [|carnaval de quebec]

Youtube: l'hôtel de Glace en anglais Ice hotel

Interpretive Reading A. T'es branché Lecture + travail en groupe pour compréhension- good ativity but could do the questions and ansers in English.
 * [[file:Quebec- Lecture A T'es branché.docx]]
 * [[file:Quebec- Lecture BT'es branché.docx]]
 * [[file:Quebec- Lecture C T'es branché.docx]]
 * Cirque du soleil (trailer) O 2mn

B. CAT lecture communicative Activities
 * [[file:LectureCUlturelleQuebecM.docx]]

media type="youtube" key="AKMzzWXN_fE" height="187" width="336" align="left"

Summative Assessments: Writing a postcard From Quebec

1. Students will read in the textbool Unité 1 information about Québec and the Carnaval 2. Students will read in French the information about Québec and the carnaval from : Activities for Profiency p. 9-10 3. Students will do the internet activity Unité # 3 from CAT2 online resources. Le carnaval de Quebec. le site du Carnaval 4. In class, students will write do a formative assessment 'writing a postcard from New York" following the structures presented of the PPT. This will be completed in group on the board. Direct feedbacks.

5. Summative assessment PPT. Handout of the PPT will served as organizer. The students will write the postcard in class. Organizer Assessment Postcard 2013